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Mujeres de Ingeniería Civil en Informática UACh participaron de Chile WIC 2017

Académicas y alumnas de la carrera acudieron a la VI versión de este Encuentro de Mujeres en Computación.

Chile Wic es una celebración anual que tiene como objetivo aumentar la participación y la permanencia de las mujeres en carreras vinculadas a la computación y la tecnología. En su versión 2017, participaron mediante charlas y pósters un equipo de 20 mujeres de Ingeniería Civil en Informática UACh.

Las académicas del Instituto de Informática Prof. Walkiria Gallegos y Prof. Valeria Henríquez presentaron las conferencias: “Práctica de comunicación eficaz en estudiantes de Ingeniería” y “Acción STEM” respectivamente. El encuentro se realizó en la Fac. de Cs. Físicas y Matemáticas de la Universidad de Chile.

“Fue una bonita experiencia, ya que nos reunimos alumnas, académicas e incluso ex alumnas de la carrera que estaban en Santiago. Pudimos conversar sobre diversidad de género y fue muy agradable darme cuenta de lo empoderadas que estaban todas las mujeres, haciendo diferentes proyectos y propuestas”, explicó la Prof. Gallegos.

Para más información sobre el congreso y el programa de presentaciones click aquí.

VI Competencia de Estudiantes de Chile-WiC

Los estudiantes de las diversas universidades que participaron de Chile WIC 2017 podían participar de un concurso de pósters presentando sus proyectos. La estudiante de cuarto año de Ingeniería Civil Informática, Gabriela González, logró obtener el segundo lugar en esta competencia.

La temática que presentó en el concurso fue “Formando y Liderando Austral404 – Empresa Junior”, donde se desempeña como Gerente General. Esta empresa funciona como una organización sin fines de lucro, creada y gestionada por estudiantes. Su objetivo es complementar la teoría aprendida en clases con la realización de proyectos para empresas, públicas o privadas.

“En el concurso comenté sobre nuestros fracasos y éxitos, donde se destaca la participación de 14 estudiantes y 7 proyectos en distintas etapas, con especial énfasis en lo importante que ha sido la empresa para darnos experiencia laboral y potenciar las habilidades de comunicación entre nosotros y los con clientes, pues es el primer trabajo para todos”, explicó la estudiante.

Además, la alumna agregó que fue una experiencia muy enriquecedora que implicó un gran desafío. “Estoy muy agradecida del esfuerzo de mis compañeros y compañeras en sacar adelante Austral404 y la oportunidad de validar esta iniciativa con entes externos de la universidad, donde resaltó lo importante que puede llegar a ser este proyecto”.

Sobre Chile-WiC

Es una celebración anual que tiene como objetivo aumentar la participación y permanencia de las mujeres en carreras vinculadas a la computación y la tecnología. Para esto buscamos visibilizar el trabajo que hacen las mujeres en estas áreas, tanto en Industria como en Academia, y fomentar la creación de redes de apoyo en todos los niveles. Este encuentro busca además propiciar la reflexión en comunidad sobre problemáticas de género, tales como la promoción de una imagen positiva de la computación entre las niñas y la mejora de las condiciones laborales de las actuales profesionales en computación, entre otros temas.

“Aceleración de envolvente convexa” será analizada en charla del Magíster de Informática UACh

 

Durante el miércoles 12 a las 15.50 horas en el espacio de posgrado continuará el ciclo de charlas que organiza Magíster en informática UACh.

En esa ocasión, la charla estará a cargo de Alan Keith, estudiante del citado programa y que consistirá en una presentación sobre su trabajo entorno a “Accelerating the Convex Hull Calculation with a Parallel GPU Algorithm”.

De acuerdo con el expositor, “el cálculo del convex hull es un problema fundamental en la geometría computacional, la optimización y las matemáticas”.

La investigación de Keith se basa en un “trabajo anterior que un filtro de los puntos que se considerarán para calcular el convex hull, lo que en la práctica acelera significativamente el tiempo de cálculo de este para la mayoría de los conjuntos de entrada, dividiéndolo en subconjuntos y usando heaps”, explica.

 Durante su presentación, detallará el proceso que realizan las computadoras de alto rendimiento con las que pretenden implementar una “versión paralela de algoritmos que mejoren la eficiencia tanto en el tiempo de cálculo como en los requisitos de memoria”, indica.

De este modo, “evaluar su eficiencia contrastando las soluciones existentes con la solución propuesta utilizando medidas de rendimiento”, concluye el estudiante de posgrado.

Cabe destacar que el objetivo del proyecto tiene por motivo diseñar e implementar un algoritmo paralelo para acelerar el cálculo del convex hull; “contribuyendo en muchos campos, especialmente en aquellos que son sensibles al tiempo como la detección de colisiones, cálculo de interferencias, análisis de formas (por ejemplo reconocimiento de matrículas, reconocimiento de objetos en la conducción autónoma) reconocimiento de patrones, estadísticas (clustering, selección de modelos, etc.), sistemas de información geográfica, entrenamiento de máquinas de soporte vectorial (SVM)”.

La charla es abierta a toda la comunidad universitaria.

60 niños y niñas de Río Bueno y Valdivia participarán en Feria de Prototipos del proyecto “Aplicaciones Robóticas para la Ciencia Escolar”

 

Alumnos y alumnas de los colegios Alonso de Ercilla, Aliwen y la escuela Pampa Ríos presentarán las ideas que han desarrollado durante 2018

 

El encuentro reunirá a profesores y estudiantes de segundo ciclo de enseñanza básica que han explorado las potencialidades y usos de microprocesadores llamados arduinos, en base a los cuales construyeron prototipos interactivos que pueden sensar y controlar objetos del mundo real. La actividad se desarrollará el miércoles 12 de diciembre de 10:30 a 12:00 horas, en el Edificio 9000, Campus Miraflores de la Universidad Austral de Chile. 

 

El diseño didáctico “Aplicaciones Robóticas para la Ciencia Escolar” forma parte de los proyectos Explora para la Valoración y la Divulgación de la Ciencia y la Tecnología. Comenzó a desarrollarse en enero de 2018 con una etapa de formación de docente de ocho profesores que guiaron durante el año académico a sus estudiantes en el avance de una serie de actividades de programación e instalación de circuitos llamados “desafíos”, mediante los cuales es posible medir condiciones ambientales como la temperatura, humedad, luz y ruido.

 

La Directora del proyecto, Eliana Scheihing, adelantó algunas de las propuestas vinculadas al cuidado del medio ambiente que niños y niñas de 11 a 14 años presentarán en la feria, “Por ejemplo hay un grupo que inició una campaña para reciclar pilas y medir el voltaje con el que la gente las está desechando para hacer un estudio respecto a eso. Así también, hay un grupo que va a medir la calidad del agua con un prototipo de luminosidad para calcular la claridad que esta tiene”, destacó.  

 

Académico de Informática UACh se adjudica proyectos que fortalecerán el desarrollo de la computación de alto rendimiento.

Dos proyectos que potenciarán la investigación en el área de computación de alto rendimiento se adjudicó el académico del Instituto de Informática UACh, Dr. Cristóbal Navarro.

El primero de ellos es un proyecto FONDECYT de iniciación que se titula “Exploiting GPU Tensor Cores for non-Machine Learning Applications” y que busca desarrollar tecnicas para que las tarjetas gráficas (GPUs) de los computadores puedan ser aprovechadas de la mejor forma en aplicaciones de ciencia y tecnología que no necesariamente son del área de inteligencia artificial. 

 

El académico explica que esta iniciativa puede reportar beneficios a disciplinas de la ingeniería y de las ciencias principalmente, porque cuando estas áreas trabajan con soluciones computacionales comparten muchos patrones básicos de procesamiento de datos.

 

“Por muy distinta que parezca la biología de la física o las ciencias sociales de la ingeniería, en la práctica cuando ocupan soluciones computacionales para sus problemas igualmente están involucradas muchas operaciones elementales como sumas de tablas, comparaciones, búsqueda de máximos/mínimos, modificación de datos, entre otros, y esos son los trabajos fundamentales a que nos enfocaremos con este proyecto para solucionar estas tareas en menos tiempo” precisó el Dr. Navarro.

El académico del Instituto de Informática UACh se ha dedicado en los últimos años a trabajar en lo que se denomina computación paralela, que busca acelerar los programas computacionales utilizando de manera eficiente los recursos que posee el computador.

 

“Pude notar que actualmente las GPUs habían cambiado sustancialmente incorporando avances muy interesantes que permitían que las soluciones en el ámbito de la inteligencia artificial pudiesen ser aceleradas naturalmente. Por lo tanto, surgió la idea de que sería posible utilizar estas nuevas componentes, como los tensor cores, que traen las GPUs para realizar patrones de cómputo que no son necesariamente propios de inteligencia artificial y así se evita que permanezcan sin uso. Por esto es que propongo nuevas formas de ocupar estos dispositivos al 100% y esa es la oportunidad que vi” precisa.

 

A través de este proyecto se contempla recursos para gastos operacionales y trabajo con tesistas de pre y postgrado, además de la posibilidad de establecer lazos con otros investigadores en Chile y el extranjero.  El proyecto considera además de la publicación de hasta tres artículos científicos, el desarrollo de una herramienta computacional que pueda ser descargada por un ingeniero y pueda usarla desde cualquier lugar del mundo.  “De esta manera generamos conocimiento y también generamos la herramienta para que sea traspasada y utilizada de forma indirecta por la sociedad” señala el académico.

La iniciativa fue considerada más novedosa que compleja por CONICYT señala Cristóbal Navarro y se evalúo su originalidad y utilidad futura. En ese aspecto agrega que la aprobación de este proyecto podría significar el primer paso para la futura creación de un polo de investigación en esta área y la posibilidad a mediano o largo plazo de crear un laboratorio físico  donde los estudiantes pudieran llegar a trabajar en el  desarrollo de soluciones computacionales de alto rendimiento  que podrían tener un impacto directo en la sociedad si se aplica, por ejemplo, en las diversas áreas productivas de la región.

 

FONDEQUIP: El Patagón: Supercomputador basado en GPUs

A sólo días de recibir la noticia de la adjudicación del proyecto FONDECYT, el Dr. Cristóbal Navarro recibió una segunda buena noticia y es que fue aprobado el proyecto que postuló al VII Concurso FONDEQUIP, que tiene como objetivo adquirir un Supercomputador que estará disponible para la investigación en toda la zona sur austral de Chile.

En términos simples un super computador es un equipo que junta la potencia de centenares o miles de notebook y que se compactan en un aparato similar a un refrigerador y el escenario actual en nuestro país es que los supercomputadores existentes están principalmente en la zona centro, y el más cercano se ubica en Concepción, explica Cristóbal Navarro.

“Eso significa que, en el sur de Chile, si tuviésemos que solucionar algún problema de gran tamaño computacionalmente donde requiriéramos de un super computador tendríamos que pedir acceso a una de estas instituciones que poseen uno y al final eso se transforma en una desventaja para toda la zona sur austral del país” señala.

 

Es por ello que con aliados estratégicos entre los que cuenta a la Universidad de Chile, Universidad de Aysén y el Centro de Estudios Científicos del Sur, lograron fundamentar la necesidad de contar con este equipo para generar un polo de computación y tecnología en la zona sur austral de Chile.

“El equipo estará disponible también para otras instituciones externas que desarrollen investigaciones. En términos muy generales, existirá un portal web donde los académicos podrán hacer una solicitud de uso, la cual pasará por una evaluación para confirmar su pertinencia.” explica el investigador.

El Dr. Cristóbal Navarro precisa que esta era la tercera vez que se postulaba la iniciativa y resalta que se trata de un trabajo en equipo con los académicos/as de Informática UACh Dra. Eliana Scheihing y Dr. Pablo Huijse.

El equipo se instala en una sala de servidores y una vez que está operativo tiene la característica que, para trabajar en él, no se necesita estar físicamente ahí, es remoto.  Es decir, “un investigador con su propia laptop en el lugar que esté, simplemente se conecta al supercomputador y envía algún trabajo, a través de la red y ese trabajo se procesa y una vez que termina el resultado se envía de vuelta, por lo que muchas personas pueden trabajar simultáneamente” precisa el académico.

Su uso explica Cristóbal Navarro está orientado a solucionar problemas de la ingeniería, las ciencias y ciencias sociales y su aprobación beneficia directamente la ejecución del proyecto FONDECYT adjudicado ya que igualmente está orientado al desarrollo de áreas de computación de alto rendimiento, aun cuando tendrá un impacto que va más allá de lo informático, fortaleciendo el procesamiento de datos requerido en diversas disciplinas de investigación.

Alumnos de Ingeniería Civil en Informática buscan soluciones a los problemas del transporte

Mediante soluciones para Smart City los estudiantes de cuarto año presentaron prototipos que entreguen soluciones reales en Valdivia.

En el marco de la asignatura de redes  de Ing. Civil en Informática se presentaron cinco proyectos que tenían por objetivo dar solución a diferentes problemas de transporte en Valdivia. Esto, mediante soluciones para Smart city de la red de Telefónica del Sur.

Los alumnos que trabajaron en grupos presentaron sus propuestas en el Auditorio del Edificio 9000. Oportunidad en la que el académico a cargo de la asignatura “Redes de datos”, Dr. Christian lazo explicó que “En esta ocasión decidimos cambiar el enfoque del ramo  de cuarto año y entregarles  problemas reales a los estudiantes, para que ellos determinen las soluciones”.

Para conocer las aplicaciones visita los siguientes links:

BUSTrack:   Aplicación en la que podrás ver si tu bus a tu ciudad ya salio del terminal o aun está en su anden. Seguirá una ruta a través de un mapa y por si no alcanzaste a llegar al terminal, podrás tomarlo en tu paradero más próximo y así no tendrás que esperar por tanto tiempo. Además sabrás el tiempo estimado que te tomara en llegar a tu destino.

Prototipo desarrollado por los estudiantes: Camila Galdames, Marco Araya, Humberto Campos y Felipe Aguilera.

Dónde está mi bici?:  En la aplicación "Dónde está mi bici" puedes registrar tu bicicleta y saber su localización en todo momento, así en caso de que no recuerdes donde la aparcaste, o en caso de robo, puedas dar con ella con facilidad. Nuestra solución equipa a las bicicletas con un dispositivo GPS y un módulo Wi-Fi, permitiendo enviar la posición de la bicicleta a través de la red SmartValdivia de Telefónica del Sur, a un servidor dedicado a la recepción de esos datos, y en el momento de solicitar la posición a través de la app, visualizar la posición de nuestra bicicleta.

Prototipo desarrollado por los estudiantes: Israel Díaz, Sebastián Gaete, Elard Koch y Camilo Muñoz.

Recorrido de micros:   UnderWi es una aplicación que se encuentra alojada dentro del portal ​de Smart Valdivia de Telefónica del Sur, la cual recopila información en tiempo real sobre las diferentes líneas del transporte de buses interurbanos de la ciudad de Valdivia, además hace uso de los datos entregados por los dispositivos GPS incorporados en cada microbús.  

Prototipo desarrollado por los estudiantes: Camilo Alarcón, Lucía Márquez, María J. Nuñez y Gabriel Aguilera.

Bike Sense:  Con nuestro sensor en las calles detectaremos cuales de ellas tienen mayor flujo de ciclistas para así crear nuevas ciclovías que brinden mayor seguridad a los ciclistas. Es por ello que contamos con tu pedaleo para que marques presencia. Tu pedaleo es nuestra prioridad!!

Prototipo desarrollado por: Alejandra Hidalgo, Roberto Ulloa, Juan Contreras y Fabián Catalán.

Comunity Inspector:      Esta aplicación tiene como objetivo mostrar y evidenciar infracciones vehiculares que son cometidas dentro de la ciudad, con el objetivo de educar a los conductores y visibilizar las zonas donde son más frecuentes las infracciones.

Prototipo desarrollado por los estudiantes: Ignacio Huichal y Tomás Vera.

Astronomía y big data serán principales temas de seminario en Ingeniería UACh

El próximo miércoles 03 de abril se realizará el seminario sobre astronomía y big data a cargo del académico Pablo Huijse.

La actividad titulada “Astro- informática: Oportunidades para científicos de datos en la era de big-data en astronomía” se realiza en el marco del programa magíster en informática y está orientada tanto a estudiantes de posgrado como a la comunidad científica en general.

La charla buscará presentar el escenario actual de la astronomía orientada a datos para indicar posibles oportunidades para colaborar en la solución de problemas científicos que requieren competencias en ciencia de datos, estadística, informática y astronomí

Esta actividad tiene importancia debido a “que no todos los astrónomos tienen las competencias en ciencia de datos o computación de alto rendimiento, que son las disciplinas que manejan las herramientas para procesar datos masivos. Es por esto que surge una oportunidad de colaborar es decir hacer investigación interdisciplinar entre astrónomos e ingenieros”, señaló Pablo Huijse.

Big data y astro-informática

El término “big data” es cada vez más común, aunque pocas personas saben a qué se refiere.

El big data, macro datos o datos masivos hace referencia al conjunto de datos tan grandes y complejos que exige el uso de aplicaciones informáticas de procesamiento de datos que actualmente tiene uso comercial, científicos y hasta políticos.

En el caso de la astronomía, los datos que recolectan observatorios y satélites significan un gran volumen de datos que son procesados con nuevas herramientas para lograr resultados útiles para diferentes investigaciones.

En esa línea, Raúl Ciudad, de la Asociación Chilena de Empresas de Tecnologías de Información afirma que, “si hubiera que calcular la cantidad de datos que producirá la red de telescopios ubicados en chile al 2020, que por cierto será el 70% de la infraestructura astronómica mundial, hablamos de una biblioteca digital que necesitaría de decenas de miles de vidas para ser leídas por una persona”, señaló en una columna científica.

Nuevas oportunidades

Cabe destacar que, el desarrollo de la astro-informática desde Valdivia y el sur se da en el contexto de la instalación de una red de fibra óptica nacional, para el traspaso de datos en alta velocidad que atenderá las necesidades de transmisión de observatorios e investigadores de astro-informática.

El proyecto que es liderado por Red Universitaria Nacional (Reuna), ya inició la implementación del primer tramo Santiago- Concepción- Temuco que continuará entre el 2019-2020 los tramos La Serena-Arica, y luego Temuco-Puerto Montt el 2020- 2021.

De este modo, Valdivia contará el 2021 con cobertura de fibra óptica de 100Gbps. Lo que significa mejor colaboración en investigación astro-informática desde la Facultad de Ciencias de la Ingeniería UACh.

En otras palabras, “como científico de datos puedo descargar y analizar datos masivos desde los telescopios que están instalados en La Serena, usando infraestructura instalada en Valdivia, como por ejemplo el servidor de cómputo con GPU que recientemente adjudicó la Universidad en FONDEQUIP pasado”, enfatizó Huijse.

Finalmente, la actividad organizada por el Magíster de Informática de la UACh se realizará este miércoles 03 de abril, a las 15.50 horas en Espacio de Postgrado, 3° piso edificio Decanatura del campus Miraflores.

Sobre el académico

Pablo Huijse Heise, es licenciado en Ingeniería Eléctrica por la Universidad de Chile en 2009. Obtuvo su doctorado en Ingeniería Eléctrica por la Universidad de Chile en 2014. Sus investigaciones se han centrado en el análisis astronómico utilizando conceptos de teoría de la información, aprendizaje automático y inteligencia computacional.

Particularmente, ha estado trabajando en la detección periódica de estrellas variables, es decir, en la búsqueda de estrellas cuya luz cambia en el tiempo siguiendo patrones regulares.

 

 

Equipo de Informática UACh participó de Competencia Internacional Universitaria de Programación ACM-ICPC

Seis estudiantes viajaron a Santiago con el académico Raimundo Vega como tutor a resolver problemas de programación en el reconocido campeonato que se realiza en varios países simultáneamente.

Dos equipos de Informática UACh participaron de la competencia anual de programación de la ACM International Collegiate Programming Contest (ACM ICPC), que es organizada por la Association for Computing Machinery (ACM) y que en su versión 2017 en Chile se realizó en la ciudad de Santiago. 

En esta competencia, los estudiantes de diferentes instituciones de educación superior agrupados en equipos de tres integrantes deben resolver la mayor cantidad de problemas de programación que determina el campeonato a una hora determinada simultáneamente en todos los países participantes. 

La competencia se divide a nivel mundial en variadas regiones. En este caso, el grupo de Informática UACh pertenecía a la región sudamericana. “Desde el 2003 aproximadamente llevamos uno o varios equipos de la carrera de Ing. Civil en Informática a esta competición.  Este año participamos con dos equipos”, explicó el académico y coach, Prof. Raimundo Vega.

De cada región se escogen algunos equipos ganadores que pasan a la etapa final. La final mundial se celebra cada año en un lugar distinto, normalmente en hoteles de lujo, y congrega a los equipos ganadores de todas las competiciones regionales.

“La experiencia para los estudiantes es excelente, primero porque comparten con sus pares de otras universidades y además la competencia en sí misma es positiva, porque tienen que prepararse, tienen que estudiar para poder participar, entonces mejoran muchísimo en el ámbito de la programación”, agregó el académico.

Además, el Prof. Vega, explicó que a los estudiantes les atrae bastante el área de la programación porque igual es un tema complejo, por lo que instó “a todos los futuros y actuales alumnos que cumplan con los requisitos a participar si es un ámbito de su gusto”.

Cabe destacar, que este año ganó el campeonato regional sudamericano un equipo brasileño, otro argentino y uno chileno, quienes pasarán a la etapa final que se realizará en Beijing desde el 15 al 20 de abril del 2018. 

Competencia Internacional ACM-ICPC

El concurso ACM-ICPC es la competencia más importante y con mayor prestigio en el ámbito de la programación, que se lleva a cabo entre equipos de estudiantes que representan a las instituciones de educación superior. El concurso de ACM Internacional (CIPC) ofrece a los estudiantes universitarios la oportunidad de interactuar con estudiantes de otras universidades para demostrar sus habilidades de resolución de problemas, programación y el trabajo en equipo. El concurso ofrece una plataforma para ACM, la industria y el mundo académico para fomentar y centrar la atención pública en la próxima generación de profesionales de la informática, ya que persiguen la excelencia, para avanzar a la final mundial los equipos clasifican a través de concursos regionales y mediante el cumplimiento de todas las reglas fijadas en el Reglamento de la Final Mundial ACM-ICPC.  La final mundial se celebra cada año en un lugar distinto, normalmente hoteles de lujo, y congrega a los equipos ganadores de todas las competiciones regionales.

Más información en el siguiente enlace https://icpc.baylor.edu/

Estudiante UACh participó en Escuela internacional de Ciencia de Datos en Astronomía

La alumna de Ingeniería Civil en Informática, Gabriela González, es la tercera estudiante de esta carrera que participa de La Serena School of Data Science.

Durante nueve días, la estudiante de quinto año de Ingeniería Civil en Informática, Gabriela González, participó de la cuarta versión de La Serena School Data Science 2017, iniciativa que busca desarrollar y entender el análisis de datos astronómicos, con el uso de herramientas tanto estadísticas como computacionales.

Esta Escuela es organizada por la Asociación de Universidades de Investigación en Astronomía (AURA). Durante su cuarta versión, participaron en las diversas clases 38 estudiantes de Chile y Estados Unidos, quienes provenían de las áreas de ciencias de la computación, astronomía, física, estadística y biología.

Para participar de este proyecto existía la posibilidad de ingresar mediante un pago o a través de una beca. Esta última, fue la opción de Gabriela. “Postulé a la beca porque me interesaba el tema de Data Science, completé todo el proceso y me la adjudiqué. Ya somos tres los estudiantes de la carrera que hemos participado de esta actividad”.

Hay que destacar que anteriormente participó de la Escuela de Data Science el estudiante de Ing. Civil en Informática Jaime Valenzuela y Astrid Reyes, quien ya se encuentra titulada. “Como UACh ya hemos estado presentes, pero mi idea es motivar mucho más a mis compañeros y que sigan postulando, es una muy buena oportunidad de aprender, y quizás motivarse en el área de la astronomía también”, dijo la estudiante.

Además de lo cognitivo, la experiencia le sirvió para crear redes. “Conocí muchas personas de informática y de otras universidades. Estaban los mejores estudiantes de sus universidades, incluso algunos de Harvard. Es interesante saber cómo ellos trabajan nuestra área en específico y cómo podemos corregir algunas cosas para ser los mejores. Estas oportunidades son excelentes para ver el panorama general, fue muy enriquecedor”, señaló.

Finalmente aprovechó de invitar a sus compañeros a que se atrevan y postulen a las oportunidades que les ofrece la vida universitaria. “No dejen de postular por desmotivación y confíen en el apoyo de nuestra carrera. La Escuela de Ingeniería Civil en Informática se portó muy bien conmigo, me prestaron toda la ayuda que fue necesaria”.

Bigdata para ciudades

Gabriela también comentó que otra de las razones para optar a esta beca fue la posibilidad de poder analizar cómo en la astronomía se estudiaba el tema de bigdata, ya que es el tema que analizará en su tesis.

“Estoy trabajando con el Laboratorio de Ecoinformática de la Fac. de Cs. Forestales con bigdata, pero tiene que ver con ciudades, quería saber qué métodos ocupaban y si finalmente podíamos usarlos también en el estudio de las ciudades”

Su tesis trata sobre caracterización de las ciudades de Chile mediante un sistema que  agrega y cruza datos socioeconómicos de Chile con datos de movilidad (que se adquieren a través de la telefonía móvil). Todo esto, enfocado en la planificación urbana.

“A través de estos análisis podemos estudiar cómo se mueve la ciudad, pero también quienes se están moviendo. Se pueden analizar índices de segregación por ejemplo. Primero queremos ver Chile en el tiempo, y después analizar los datos”, explicó.

Su profesor patrocinante es el Dr. Horacio Samaniego de la Fac. de Cs. Forestales y Recursos Naturales y su copatrociannte el académico del Instituto de Informática, Dr. Mathiew Vernier.

AURA

La Asociación de Universidades de Investigación en Astronomía (AURA) es un consorcio de 44 instituciones de Estados Unidos y 5 afiliados internacionales que opera observatorios astronómicos de clase mundial. El papel de AURA es establecer, nutrir y promover observatorios públicos e instalaciones que promuevan la investigación astronómica innovadora. Además, AURA está profundamente comprometida con el alcance público y educativo, y con la diversidad en toda la fuerza laboral astronómica y científica. AURA realiza su función a través de sus instalaciones astronómicas. 

Estudiantes de informática participan en conferencia INFONOR 2019

Benjamín Lazo y Rodrigo Stevenson, de 4to año de la carrera de Ingeniería Civil en Informática de la FCI UACh, participaron de la International Conference on Computing and Informatics in Northern Chile realizada en Antofagasta.

Como una valiosa y provechosa experiencia calificaron los estudiantes Benjamín Lazo y Rodrigo Stevenson, de 4to año de la carrera de Ingeniería Civil en Informática de la FCI UACh, su reciente participación en la conferencia INFONOR 2019 (International Conference on Computing and Informatics in Northern Chile) realizada entre el 21 al 23 de agosto en la ciudad de Antofagasta.

La actividad, que reunió a académicos, investigadores, estudiantes y profesionales del área de la ingeniería informática y la informática, consideró el intercambio de experiencias y conocimientos por medio de presentaciones de artículos científicos, talleres, tutoriales y charlas de invitados de todo el mundo.

Según precisó Benjamín Lazo, “la actividad como una primera instancia nos resultó genial, principalmente por la buena recepción de los alumnos y los profesores, que dan un muy buen feedback cuando se presentan trabajos, por lo que uno aprende bastante. Si a alguien le gusta el área de investigación hay que presentar proyectos ya que no es difícil quedar”, destacó.

Por su parte, Rodrigo Stevenson valoró la instancia “porque se aprende bastante, incluso siendo público, ya que hubo bastantes presentaciones en distintos tracks donde hubo buena discusión, se debatían hartas ideas y se generaba una buena conversa”, afirmó.

El trabajo, originado en el marco del ramo de “Comunicaciones” dictado por el Dr. Christian Lazo, académico del Instituto de Informática, se denominó “Implementación de métodos de filtro, codificación y decodificación para transmisión de videos usando una transformada de Wavelet reducida”, y tuvo como objetivo proponer una solución algorítmica propia que permita enviar datos en tiempo real y sin ruido, con una relación positiva entre la calidad del video y el ancho de banda.

Estudiantes de Ingeniería Civil en Informática realizaron gira de estudios 2018

Actividad les permitió visitar 14 empresas de la Región Metropolitana.

Una delegación de 13 estudiantes de X semestre de Ingeniería Civil en Informática de la Facultad de Ciencias de la Ingeniería UACh, visitaron diversas empresas de la región Metropolitana junto a la directora de escuela Marianna Villarroel y el profesor Mauricio Ruiz-Tagle durante los días 19 al 23 de noviembre pasado.

La gira de estudios se enmarca en la asignatura llamada Realidad Tecnológica Nacional, la cual permite evaluar y conocer empresas del área de desarrollo de software, investigación, metodologías utilizadas por Ingenieros Civiles en Informática etc.

Dentro de las 14 empresas visitadas cabe mencionar y agradecer a: Banco de China, Synopsys, Microsoft, IBM, Teléfonica I+D, Latam, Pricing, Continum, TougthWorks, Optimisa, Bolsa de Comercio, Equifax, Transbank y Paygroup, quienes organizaron charlas para explicar su organización y funcionamiento tecnológico.

La Directora de Escuela Marianna Villarroel señaló “que la  actividad Gira Profesional, en el marco de la asignatura Realidad Tecnológica Nacional, constituye una oportunidad de enriquecimiento tanto para estudiantes como para los profesores que asisten cada año, en la que se podemos poner a prueba el plan de estudios frente a la forma de trabajo y tecnologías utilizadas hoy en día en las empresas visitadas y así, verificar que las competencias necesarias son adquiridas en el proceso de formación de nuestros futuros profesionales”.

Cabe destacar que esta actividad es organizada por los mismos estudiantes, como una manera de reforzar habilidades necesarias en la vida profesional y personal. Por medio de estas visitas se lograron establecer contactos para realizar prácticas profesionales, trabajos de titulación y convenios que irán en beneficio de la comunidad informática de la UACh

Los estudiantes que participaron fueron: Camilo Alarcon, Camila Galdamez, Javier Vallejos, Dante Saavedra, Matias Carcamo, Elard Koch, Francisco Gonzalez, Gabriel Galilea, Humberto Campos, Jorge Obando, Marco Araya, Sebastian Gaete y Maria José Nuñez.

 

Estudiantes de Río Bueno y Valdivia participaron en Feria de Prototipos del proyecto “Aplicaciones Robóticas para la Ciencia Escolar”

Los expositores de los colegios Alonso de Ercilla,  Aliwen y la escuela Pampa Ríos presentaron diseños para mejorar las condiciones del aula y el cuidado del medio ambiente.

 

La actividad se enmarca en el cierre del Proyecto “ Aplicaciones Robóticas para la Ciencia Escolar” el cual culminó con una ceremonia en el auditorio del edificio 9000 de la Universidad Austral de Chile con la entrega de diplomas a 50 niños, niñas y cinco profesores que participaron en la ejecución del programa.

 

El encuentro reunió a profesores y estudiantes de segundo ciclo de enseñanza básica que  han explorado las potencialidades y usos de microprocesadores llamados Arduinos en base a los cuales construyeron prototipos interactivos que pueden sensar y controlar objetos del mundo real.

 

Algunos de los prototipos que tuvo la muestra fueron un medidor de la turbidez del agua que percibe partículas contaminantes a través del uso de sensores de luz; un guante de electrodos para uso terapéutico, un auto remoto con sensores de gas propano que funciona desde ordenes emitidas por Smartphone;  acondicionadores de temperatura y humedad para salas de clases para disminuir los niveles de CO2 y mejorar el rendimiento escolar.

 

La iniciativa “Aplicaciones Robóticas para la Ciencia Escolar, ED2010123” forma parte de los proyectos CONICYT a través del programa Explora para la Valoración y la Divulgación de la Ciencia y la Tecnología 2018. Eliana  Scheihing, directora del proyecto,  señaló la primera etapa consistió en la formación docente para los equipos de cada establecimiento “participaron ocho profesores, quienes guiaron durante el año académico a sus estudiantes en el avance de una serie de actividades de programación e instalación de circuitos llamados “desafíos”, mediante los cuales es posible medir condiciones ambientales como la temperatura, humedad, luz y ruido.”

 

 

Aprendizaje pedagógico

 

Luis Alberto Concha, profesor del colegio Alonso de Ercilla, desarrolló el taller extra programático de robótica desde inicios del segundo semestre de este año con 20 estudiantes de séptimo básico a segundo medio.  El docente resaltó las habilidades que éste tipo de proyecto ayuda a potenciar en los alumnos. “Desarrollan muchas habilidades en el uso de tecnología través de la robótica, por ejemplo, utilizan el computador para otros usos, además de las redes sociales o búsqueda de información, ya que les entrega nuevas potencialidades que están aplicando en áreas disciplinares como ciencias, matemáticas o inglés que es el lenguaje en el que se programa”, dijo.

 

El profesor de matemáticas también destacó el componente motivacional que genera esta herramienta en los estudiantes “hay varios chicos que están acá que quieren estudiar alguna carrera relacionada con alguna ingeniería civil o electrónica y  manejar este tipo de herramienta los vincula con los contenidos que van a aprender cuando ingresen a la universidad” concluyó.

 

Escrito por Prensa proyecto:  “Aplicaciones Robóticas para la Ciencia Escolar, ED2010123”

Informática UACh realizará tradicional Workshop de primavera 2018

La novena versión del Workshop Primavera 2018 de Ingeniería Civil en Informática se llevará a cabo este viernes 30 de noviembre a partir de las 14:10 horas en el auditorio del edificio 9000 de la Facultad de Ciencias de la Ingeniería de la Universidad Austral de Chile.

Anualmente se desarrollan dos versiones de esta actividad que nació con la finalidad de dar a conocer a la comunidad los proyectos de título y diversas iniciativas que desarrollan los estudiantes de la carrera.

La profesora a cargo del workshop Walkiria Gallegos explica que con el tiempo el evento se ha vuelto parte del espíritu de la escuela y busca proyectar profesionalmente a todos sus estudiantes mediante las vivencias y además incorporando la experiencia de los egresados.

En esta versión contarán con la participación de expositores de otras instituciones que mostrarán su aporte en el área de informática y tecnologías.

El programa incluye a los siguientes expositores y temas:

Víctor Vargas:“Sistema de reconocimiento automático de lengua de señas chilena”

Cristian Olivares: Open Tera

María José Núñez: Experiencia en el proyecto “Taller Escolar de Razonamiento Abstracto” para estudiantes de educación básica de la comuna de Valdivia.

Roxana Cayul y Lady Toledo: Ingeniosas

Robert Cercós: Spike

HCI Pitch: Estudiantes de HCI

Felipe Prambs: “Implementación de un dashboard y servicio de visualizaciones a partir de un sistema de aprendizaje de usuario para la plataforma Octopuli”

Paola Monsalve: Bizmate

Mónica Higuera y María Belén Barrientos: Experiencia en ChileWIC

Cristian Quezada:  Informáticos en la transformación digital

Camila Martin: Proyectos de InnovING 2030

Nicolás Jaramillo:  Nemoris Game

El workshop es organizado por la Escuela de Ingeniería Civil en Informática y el Instituto de Informática de la Facultad de Ciencias de la Ingeniería  y cuenta con el apoyo de la Red de Egresados UACh y de InnovING 2030.  La actividad es abierta a toda la comunidad universitaria.

 

 

Investigaciones sobre modelamiento geométrico y desarrollo del pensamiento computacional fueron abordados en charla dictada por académica de la Universidad de Chile.

La Dra. Nancy Hitschfeld, académica del Departamento de Ciencias de la Computación y actual Directora de la Escuela de Postgrado y Formación Continua de la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas, de la Universidad de Chile, invitada por el Instituto de Informática presentó algunos de sus trabajos de investigación entre ellos el modelamiento geométrico para aplicaciones en ciencia e ingeniería computacional, en una charla realizada en la Facultad de Ciencias de la Ingeniería UACh.

La académica explicó que su presentación se relaciona con un proyecto de investigación que se encuentra realizando y que tiene que ver con cómo representar objetos reales geométricamente, para la realización de simulaciones computacionales sobre éstos.  “Yo colaboro, por ejemplo, con investigadores del área médica, donde ellos necesitan extraer información geométrica (forma y tamaño de estructuras) a partir de un conjunto de imágenes de órganos del cuerpo o de estructuras celulares”.

Otra de las áreas de investigación que abordó durante su exposición se refiere “acerca de cómo enseñar/desarrollar el pensamiento computacional y programación en niñas y niños de 9-12 años, y qué nos motiva a hacerlo”. En este sentido, precisó que desde el año 2012 a través de las Escuelas de Verano y talleres de invierno de la Universidad de Chile se realizan actividades dirigidas especialmente a niños y niñas de 5° y 6° básico para enseñarles a pensar y a ocupar el computador de una forma útil para su aprendizaje.

“Con ello, se busca por una parte atraer a más mujeres al área de ingeniería y ciencias porque nos hemos dado cuenta de que para concitar interés hay que hacerlo cuando son niñas aún y, por otro lado, se busca atraer a más niños y niñas a la computación invitándolos a crear y programar juegos e historias” expresa la académica.

En este sentido, agregó que es necesario convencer a los profesores de enseñanza básica y media para que cambien un poco o amplíen los métodos tradicionales de enseñanza y den espacio en sus cursos a la programación.  “Si tú a los niños y niñas les pides resolver un problema o hacer una tarea programando, les estás reforzando el desarrollo del pensamiento abstracto y estructurado. Los programas representan una secuencia de pasos que resuelven un problema.Para esto les enseñamos un lenguaje visual como scratch, que permite ir viendo el resultado de su programación a medida que van programando” precisa la Dra. Histchfeld.

Esta metodología es transversal y aplicable a todas las áreas de enseñanza no solo matemática o física, sino también para química, ciencias naturales o lenguaje señala la académica.  La programación ayuda mucho a reforzar conceptos, y en un mundo cada vez más virtual es una metodología de enseñanza transversal a distintas disciplinas y por ello es importante que todos pudieran saber un poquito de programación, resalta.

Nancy Histchfeld realizó su exposición con participación de académicos del Instituto de Informática UACh en dependencia de Postgrado en el 3° piso del edificio 1000 del Campus Miraflores.

LALA Project:2° Conferencia Latinoamericana de Analíticas del Aprendizaje se realizará en Valdivia

La 2da. Conferencia Latinoamericana en Learning Analytics se realizará en Valdivia los días 18 y 19 de marzo del 2019, con la finalidad de presentar el desarrollo de la analítica del aprendizaje en los países asociados y ser una ventana para observar el estado del arte de las analíticas de aprendizaje en otras naciones, y presentar la comunidad de analíticas de aprendizaje para Latinoamérica.

El campo de la Analítica del Aprendizaje (Learning Analytics) y Analítica Académica (Academic Analytics) ha crecido considerablemente durante los últimos años.  En Europa las Instituciones de Educación Superior han logrado desarrollar las capacidades necesarias para el diseño e implementación de herramientas que les brinden soporte en el análisis del proceso de aprendizaje, la gestión curricular de los programas académicos y la toma de decisiones informadas.

El año 2017 la Universidad Austral de Chile a través del Instituto de Informática fue invitada a participar del proyecto LALA (Learnign Analytics para Latinoamérica), por parte de la Pontificia Universidad Católica de Chile. 

La coordinadora del proyecto LALA en la UACh es la académica y directora del Instituto de Informática Dra. Eliana Scheihing quien explica que esta iniciativa es financiada por la Comunidad Europea a través del proyecto Erasmus K2+ y esta conferencia es la segunda versión que se realiza en América Latina, la anterior se desarrolló en Guayaquil.

La académica señala que la propuesta de este proyecto es poder usar la experiencia previa de la comunidad europea y de sus diversos grupos de investigación en la implementación de analíticas de aprendizaje en las distintas universidades y utilizar estas experiencias para generar procesos similares en Latinoamérica, pero adaptados al contexto local.

“Es una oportunidad muy buena, porque dentro del Instituto de Informática tenemos  académicos que han desarrollado su línea de investigación en torno al uso de las tecnologías en educación y esta área de analíticas de aprendizaje viene a complementar ese enfoque de darle un nuevo uso a las tecnologías para el aprendizaje  y aplicar ciencia de los datos para mejorar los procesos de aprendizaje, para generar procesos de retroalimentación del aprendizaje para el estudiante, para el profesor y los gestores educacionales” explica la Dra. Scheihing.

Añade que el equipo LALA del Instituto de Informática se encuentra trabajando con la DTI, la Dirección de Estudios de Pregrado y la Unidad de Apoyo al Aprendizaje UACh, “para que todo lo que pilotemos como estrategias de Learning Analytics tenga una continuidad que pueda ser utilizada posteriormente a nivel de universidad”.

 

II Conferencia Latinoamericana de Analítica del Aprendizaje

Respecto de la Segunda Conferencia Latinoamericana de Analítica del Aprendizaje, la Dra. Scheihing afirma que la idea es dar a conocer lo que se está haciendo en este ámbito y tener la oportunidad de intercambiar experiencias con investigadores de diversos países, es por ello, que la invitación es amplia a todas las personas que hayan desarrollado este tipo de investigaciones, personas que tengan análisis de datos educacionales y que les interese comunicar sus resultados están invitados señala.Por otra parte, se realizarán workshops que tienen como objetivo entrenar y capacitar a investigadores interesados en la temática por parte de prestigiosos expositores que forman parte del consorcio del proyecto LALA.

LALA pretende ser un foro donde los investigadores, desarrolladores y profesionales de la educación sean capaces de compartir sus experiencias y los avances tecnológicos en el campo de las analíticas de aprendizaje e integrarlas en sus contextos de enseñanza y aprendizaje.

La actividad en Valdivia es organizada por el Instituto de Informática de la Universidad Austral de Chile junto a junto a socios que conforman el consorcio del proyecto LALA: Universidad Carlos III de Madrid, España; Universidad de Edimburgo, Reino Unido; Universidad Católica de Leuven, Bélgica, Universidad de Cuenca, Ecuador; Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL), Ecuador y Pontificia Universidad Católica de Chile.

El plazo para el envío de resúmenes es el viernes 30 de noviembre y los trabajos completos el 17 de diciembre el 2018.

Quienes deseen obtener más información pueden ingresar a la web https://www.lalaproject.org/conferencia2019/

 

 

Presentarán experiencia de la KU Leuven en consejería académica y tutoría estudiantes de pregrado

A través de dos workshops dirigidos a directores de escuelas, consejos de escuelas y profesionales de programas que pertenecen al Departamento de Vinculación Acceso y Permanencia Estudiantil UACh

 

Dos workshops acerca del proceso y herramientas utilizadas para brindar consejería académica y tutoría a estudiantes de pre grado en su transición desde la educación secundaria, realizará en Valdivia la académica de la Facultad de Ciencias de la Ingeniería de la  KU Leuven (Universidad Católica de Lovaina, Bélgica),  Dra. Tinne De Laet quien visitara Chile en el contexto del proyecto LALA (Learning Analytics in Latin America) en el cual participa como miembro la Universidad Austral de Chile, a través del Instituto de Informática.

 

El primer workshop titulado “Proceso de Consejería Académica y Tutoría a Estudiantes de Pregrado” se llevará a cabo el miércoles 07 de noviembre desde las 16:00 horas en el espacio de Postgrado ubicado en el 3° piso del edificio del Decanato.

 

En esta oportunidad se presentará el proceso de apoyo que KU Leuven brinda a sus estudiantes durante la transición desde la educación secundaria a la superior. En particular, se detallarán los servicios de tutoría académica de la Facultad de Ciencias de la Ingeniería, y qué iniciativas se han tomado para apoyar a los estudiantes.

 

El segundo Workshop titulado “Herramientas para Consejería Académica y Retroalimentación Escalable” se llevará a cabo el miércoles 14 de noviembre desde las 16:00 horas en el espacio de Postgrado de la FCI.

En esta sesión, se aprenderá el valor de involucrar a las partes interesadas desde el principio a través del diseño conjunto y la evaluación. Estos métodos utilizados con éxito han permitido a KU Leuven lanzar un conjunto de paneles de aprendizaje a escala.

Gracias a dos proyectos, KU Leuven ha implementado dashboard de aprendizaje que apoyan a los estudiantes y al personal de consejería en la transición desde educación secundaria a la superior.

Los dashboard muestran una recopilación de variados datos, como calificaciones y resultados de cuestionarios de los estudiantes. Es importante destacar que brindan consejos prácticos que ayudan al estudiante a mejorar. Estos dashboard han sido utilizados por más de 5000 estudiantes dentro de KULeuven y se ampliaron a un contexto multiinstitucional.

Además de compartir resultados, el taller le brindará una experiencia práctica con cuatro dashboard. De manera conjunta se explorará cómo los dashboard son aplicables al contexto de la UACh.

 

Ambas actividades son abiertas y orientadas a académicos y funcionarios vinculados directamente con el quehacer académico estudiantil, entre ellos directores de escuelas, consejos de escuelas, y profesionales de los programas que funcionan al alero del Departamento de Vinculación Acceso y Permanencia Estudiantil UACh, entre otras unidades.  Para inscribirse descargue el formulario aqui

 

Profesionales, tesistas y emprendedores de la Informática se reunirán en nueva versión del Workshop de Otoño 2019

Una nueva versión del workshop Otoño de Escuela de Informática UACh se realizará este viernes 07 de junio de 14 a 19 horas en el Edificio 9000 de la Facultad de Cs. de la Ingeniería.

 La actividad que es abierta a la comunidad presentará distintos/as invitados/as que compartirán experiencias como además distintos tesistas analizarán sus proyectos de investigación.

Esta versión contará con destacados expositores como es el actual subdirector de Informática del Servicio de Impuestos Internos (SII), Erick Marinkovic. También el académico Teodoro Dannemann, realizará un Curso de Programación Creativa y la ingeniera Nicole Millalaf, expondrá su experiencia como parte del equipo a cargo de los procesos en LATAM Airlines.

 

El programa del Workshop Otoño 2019 es el siguiente:

14.10 horas - Bienvenida

14.30 horas - Luis Lacaux, World Class ERP: SAP en la Industria Nacional

14.50 horas - María José Nuñez,Aprendizaje autorregulado en un ambiente b-learning

15.05 horas - Miguel Fuentes,Emprendiendo como cofundador técnico desde Chile

15.30 horas - Javier Vallejos, Prototipo IoT para la detección temprana de enfermedades en bovino

15.45 horas - Astrid Reyes, Desarrollo de Software en entornos ágiles dentro de Inria Chile

16.10 horas - Francisco Antilef, Empresa Junior Austral404

16.45 horas - Nicole Millalaf, Experiencias de estudiante y LATAM

17.10 horas - Teodoro Dannemann, Proyecto de Programación creativa

17.35 horas - Erick Marinkovic, Big DATA. Facilitando el cumplimiento tributario

18.00 horas - Joaquin Castro, LeufüLab

18.25 horas - Aleiram, Martín y Maggie, Experiencia de intercambio para la vida

18.40 horas - Patricio Suazo, Prototipo de software para control de plagas y monitoreo de trampas con cebo para Grupo SAESA

19.00 horas - Cierre

Proyecto FONDECYT busca elaborar y validar métodos computacionales e indicadores para medir el pluralismo de los medios de comunicación

Una iniciativa que se inscribe en el área de la ciencia social computacional titulada "Sophia²: métodos basados en la lingüística computacional y el machine learning para el análisis del pluralismo en los medios" es el proyecto Fondecyt Iniciación que se adjudicó el académico del Instituto de Informática UACh Dr. Matthieu Vernier.

La iniciativa se enmarca en un ámbito de investigación emergente que se ubica en la intersección de la informática, la estadística y las ciencias sociales, en la que se utilizan métodos computacionales novedosos (machine learning, tratamiento del lenguaje natural, análisis de redes, etc.) para responder a preguntas sobre la sociedad, explica el Dr. Vernier.

El objetivo general del proyecto Sophia² consiste en elaborar y validar métodos computacionales e indicadores para medir el pluralismo de los medios de comunicación. Estos indicadores cuantitativos y cualitativos estarán construidos a partir de la recopilación de grandes volúmenes de datos de noticias de prensa en varios países del mundo.

Si bien el proyecto es de carácter científico, la vinculación con organizaciones externas es clave para que la investigación realizada tenga un impacto real. “En este sentido, el proyecto busca activar nuevas colaboraciones y nuevos proyectos con organismos especializados como la UNESCO que lideran acciones políticas y educativas para construir la paz” señala Matthieu Vernier.

Para el académico a nivel personal la adjudicación de esta iniciativa le provoca una muy alta motivación por la oportunidad de desarrollar nuevas tecnologías en el contexto de problemáticas humanas complejas. “Sobre todo es una gran alegría tener la posibilidad de trabajar en estos temas en colaboración con estudiantes y colegas de Chile, Francia y España durante 3 años. Por otra parte, me siento muy agradecido por el apoyo recibido por parte de los colegas y estudiantes desde mi llegada en Chile en 2015, sin los cuales no habría tenido esta oportunidad” resalta.

“A nivel profesional, siento que es un hito personal, pero también colectivo, que recompensa los esfuerzos realizados desde varios años por los colegas de la Facultad para desarrollar líneas de investigación e iniciativas comunes. En este sentido, me alegra que este proyecto pueda apoyar la estrategia de desarrollo de la Facultad, y más particularmente de la Escuela de Graduados, del Instituto, Escuela y   Magíster de Informática UACh.

Equipo ejecutor

El equipo de investigación del proyecto Sophia², está conformado por el Dr. Matthieu Vernier como investigador principal y un grupo de jóvenes data scientistsdel Magíster en Informática y estudiantes del Magíster y Doctorado en Comunicación de la UACh.

El proyecto se inscribe directamente en una línea de colaboración que se desarrolla hace varios años entre el Instituto de Informática y el Instituto de Comunicación Social de esta casa de estudios.

Esta colaboración ya se materializó en particular a través de dos proyectos FONDEF y FIC liderados por la Dra. Eliana Scheihing (Instituto de Informática) entre 2010 y 2015, y por un proyecto FONDECYT Regular liderado por el Dr. Luis Carcamo (Instituto de Comunicación Social) entre 2015-2019.

Este proyecto Fondecyt Iniciación (2019-2022) seguirá desarrollando esta línea de trabajo activa y colaborativa entre la Facultad de Ciencias de la Ingeniería e investigadores de la Facultad de Filosofía y Humanidades en particular con el Dr. Luis Cárcamo, Dra. Marta Mensa y Dr. Rodrigo Browne. A nivel internacional, el equipo Sophia² contará por otra parte con la colaboración de investigadores en Francia y España.

Técnica de “visión artificial” fue aplicada en calles de Valdivia por nueva Magíster en Ingeniería

Astrid Reyes De la Rosa es la nueva Magíster en Ingeniería para la Innovación con mención en Telecomunicaciones y Procesamiento de la Información, quien mediante su trabajo de tesis, titulado "Prototipo para conteo de vehículos utilizando cámaras de video vigilancia" logró obtener en su examen de grado la nota 7.0 y graduarse con distinción con un 5.7 como calificación.

La Magister explicó que su investigación se desarrolló mediante una cámara de Telefónica del Sur en Valdivia mediante la disciplina científica de visión artificial que consiste en métodos para adquirir, procesar, analizar y comprender las imágenes para producir información numérica o que puedan ser tratados por una computadora.

La cámara de video vigilancia usada por la investigadora está ubicada en la calle Esmeralda de Valdivia y funcionó para efectos del trabajo de posgrado desde verano hasta el término del primer semestre. Esto, permitió la detección de accidentes, situaciones particulares, sincronización de semáforos y para analizar el flujo vehicular.

Cabe destacar que, la nueva graduada es Ingeniero Civil en Informática de la Universidad Austral de Chile y trabaja como Ingeniería de Desarrollo de Software en la Escuela de Ingeniería de la Universidad Católica de Chile.

El estudio se presentó frente a la comisión integrada por el Dr. Richard Luco Salman, como presidente; el Dr. Christian Lazo Ramírez como patrocinante; el Mg Raúl Burgos Vivero como informante; el Dr. Jorge Maturana Ortiz como informante y el Dr. Enrique Suárez Silva como Ministro de Fé Postgrado.

 

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