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Estudiante de la FCI que regresó de pasantía en Auburn University: “No veo mi futuro de la misma forma que antes de la pasantía”

Paulina Gayoso es estudiante de Ingeniería Civil Industrial y una de cuatro estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Ingeniería UACh, que se adjudicó la Beca de Movilidad Estudiantil 2030 del proyecto InnovING 2030. 

 

A través de la beca realizó una pasantía a la Universidad de Auburn en Alabama, Estados Unidos, entre febrero y abril del presente año.

 

Sobre su experiencia relata que “me designaron a trabajar en una oficina con alumnos de postgrado de diferentes países (China, Irán, Japón) que estaban realizando su doctorado, y también asistí a clases de magíster donde también pude conocer a otros chicos de otros países, por lo que, a nivel de experiencia estudiantil, lo que más me marcó fue el intercambio cultural al que tuve acceso.”

 

Para Paulina esta experiencia marca un antes y un después en su formación ya que señala no ve de la misma forma su futuro después de la pasantía, sino como una de muchas oportunidades más.

“Me motivó lo que ellos hacían, la dedicación, el tiempo de estudio y trabajo, el interés, el apoyo mutuo entre ellos en la oficina, me hizo entender que trabajar en solitario o para beneficio propio no es el camino correcto para crecer. Mientras que profesionalmente, el plus de decir que trabajé y apoyé proyectos en la Universidad de Auburn ya es algo importante. El mismo hecho de dominar mejor el idioma inglés y haber ampliado mis redes de contacto ya es un beneficio, por lo que, para el futuro, son ventajas que espero rindan fruto.”

 

Luego de esta reflexión la estudiante de Ingeniería Civil Industrial considera que, si bien no es posible comparar las realidades de Auburn y de nuestra Facultad, porque las realidades son totalmente distintas, sí es posible “comenzar a colaborar y conocernos entre nosotros como primer paso. El detalle está en aprovechar lo que tenemos a mano, porque no es que no tengamos cosas, es que no sabemos que las tenemos”.

 

En ese sentido, Paulina Gayoso aprovechó de entregar su visión de cómo se podrían a su juicio lograr cambios positivos en la Facultad de Ciencias de la Ingeniería.   “Los académicos son nuestro motor y ejemplo, por lo que creo que es importante motivar a la academia a sentirse líder en los grandes cambios y recalcarles el impacto que podrían alcanzar si fusionaran esfuerzos, como fomentar una buena comunicación efectiva entre los mismos colegas, crear instancias de colaboración e investigación entre las distintas áreas de la ingeniería y utilizar fuente estudiantil para trabajar y desarrollar nuevos proyectos” señala.

 

A los y las estudiantes, el mensaje es “aprovechar las oportunidades que nos entrega la universidad, y no vivir en la inactividad. Asistan a todas las charlas, seminarios y congresos que puedan, creen y amplíen redes de contacto, aprovechen la fuente docente, inviertan su tiempo en algo que les llene y aporte en su vida estudiantil y futuro profesional” concluye Paulina Gayoso, quien para finalizar nos compartió su correo electrónico en caso de que otros estudiantes deseen tener información acerca de Auburn University:  Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. 

 

Estudiante FCI tras pasantía en Auburn University: “Sólo hay que motivarse, ponerle empeño, perseverar y ser ambicioso académicamente hablando.”

 

Víctor Vargas Sandoval, estudia Ingeniería Civil en Informática en la FCI UACh y actualmente se encuentra realizando su tesis. El es uno de los ganadores de la “Beca de Movilidad Estudiantil 2030 FCI” del proyecto InnovING2030, que le permitió realizar una pasantía en Auburn University.

 

Víctor regresó hace pocos días desde Alabama, Estados Unidos y nos relata su experiencia.  “Realicé mi pasantía en la Universidad de Auburn, allá asistí a 3 distintas clases en calidad de oyente y además trabajé en un proyecto de Image Processing e Inteligencia Artificial con el profesor Stanley Reeves del Electrical and Computer Engineering Department, con quien seguiré trabajando en el proyecto de manera remota, junto a dos de sus estudiantes” señala.

 

¿Qué es lo que más destacas de vivir esta experiencia?

 

“Me di cuenta de la cantidad de posibilidades que existen para poder realizar estudios de postgrado allá, tanto Máster como Doctorados. Conocer de este tipo de oportunidades abre el apetito para no quedarme estancado y posiblemente emigrar luego de terminada mi carrera de pregrado.

La verdad veía muy lejana la posibilidad, pero mediante esta experiencia me doy cuenta de que está todo a la mano. Nuestra universidad tiene varias relaciones con universidades de otros países por lo que sólo hay que motivarse, ponerle empeño, perseverar y ser ambicioso académicamente hablando.  El ambiente de las clases es súper motivante, ya que, aparte de que están bien estructuradas, hay mucha participación de todos los alumnos lo que demuestra que están realmente motivados con aprender y, por otro lado, los profesores están siempre dispuestos a responder cada duda.”

 

Después de esta oportunidad ¿Qué mensaje te gustaría dar a la comunidad universitaria de la FCI?

"A las autoridades que aprovechen estas relaciones inter-universidades con otros países, cuidarlas, asociarse en distintos proyectos.   A los alumnos instarlos a salir de su zona de confort de sólo estudiar y motivarse a buscar proyectos, asociarse con profesores para ampliar sus conocimientos y obtener experiencia.  A los docentes abrir cada más oportunidad para trabajar en distintos proyectos con alumnos, motivarlos a involucrarse más en sus carreras."

 

Cabe señalar, que esto en los últimos años ha ido cambiando de buena manera, pero sería genial si se suma toda la comunidad universitaria por ejemplo a través de Innoving2030 o el Laboratorio LeüfuLab, explica. Víctor Vargas.

 

¿Invitarías a tus compañeros de Facultad a atreverse a una experiencia como ésta?

 

Si. ¡Sin duda alguna! “Que no lo piensen dos veces y se atrevan a viajar, a conocer gente nueva, conocer nuevas culturas. Si tienen temor por el tema del idioma, no hay problema, ya que, al interactuar con gente de habla inglesa en este caso, el oído se acostumbra y la práctica te hace hablar con cada vez más naturalidad. Y esto, sin duda, les abrirá puertas no sólo para emigrar, sino también para ampliar opciones de trabajo, el idioma inglés es cada vez más requerido como aptitud profesional.  Es una tremenda oportunidad para generar lazos, además se gana mucha experiencia compartiendo con alumnos y profesores de una universidad de la magnitud de Auburn.”

Víctor Vargas, realizó la pasantía en Auburn University durante 3 meses, de marzo a mayo y. es uno de 4 estudiantes que obtuvo una Beca de Pasantía con el apoyo del proyecto InnovING 2030 y la oficina de Relaciones Internacionales de la Facultad de Ciencias de la Ingeniería.

 

 

Estudiantes de la Ingeniería UACh se adjudicaron becas de movilidad 2030 FCI

Cuatro estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Ingeniería resultaron seleccionados para realizar pasantías en Estados Unidos a través del Programa de Becas de Movilidad 2030 FCI, que tiene como objetivo facilitar la realización de estadías académicas en instituciones u organizaciones extranjeras.

 

El concurso dirigido a estudiantes de pre y postgrado de la Facultad de Ciencias de la Ingeniería de la UACh permite cursar programas de pasantía académica con una duración de tres meses en la Universidad de Virginia Tech o en la Universidad de Auburn, ambas en Estados Unidos y es una iniciativa de la oficina de relaciones internacionales del proyecto InnovING 2030.

 

El coordinador de la oficina de Relaciones Internacionales de la FCI Dr. Jorge Arenas, explica que el objetivo de esta convocatoria es aumentar el número de intercambios y pasantías de estudiantes de la Facultad en universidades y centros de I+D+i extranjeros, en el marco de los ejes estratégicos del proyecto InnovING:2030. Esto permitirá potenciar la formación de los estudiantes becados, mejorar su nivel de inglés y vincular líneas de investigación de la FCI con contrapartes internacionales.

 

“Virginia Tech y Auburn University fueron identificadas como instituciones de referencia dentro del proyecto InnovING:2030 con las cuales existían convenios de cooperación vigentes, además de algunas experiencias de colaboración académica en el pasado. Los acuerdos específicos se lograron luego de una visita a Estados Unidos que realizó una delegación de la FCI, encabezada por su Decano, en el mes de mayo de 2018” precisó el académico.

 

Seleccionados

 

Fueron 9 los estudiantes que postularon acorde a las bases establecidas en la convocatoria y que fueron entrevistados por una comisión compuesta por académicos integrantes del comité ejecutivo InnovING 2030 y el coordinador de la oficina de Relaciones Internacionales.

 

Tras las entrevistas y revisión de cumplimiento de requisitos la comisión seleccionó a los siguientes estudiantes que realizarán las estadías académicas en Auburn University.

 

Joaquín Leal, estudiante de Ingeniería Civil Mecánica realizará la pasantía en el National Center of Additive Manufacturing Excellence, Auburn University

 

Víctor Vargas, estudiante de Ingeniería Civil Informática, realizará la pasantía en The GPS & Vehicle Dynamics Laboratory, Auburn University.

 

Alexandra Astudillo, estudiante del Magíster en Acústica y Vibraciones, realizará la estancia académica en el Department of Civil Engineering, Auburn University.

 

Paulina Gayoso, estudiante de Ingeniería Civil Industrial en el Department of Industrial & Systems Engineering, Aubun University.

 

Alexandra Astudillo, titulada recientemente como Ingeniera Civil Acústica, actualmente cursa el Magíster en Acústica y Vibraciones y describe que recibió la noticia con mucha alegría porque no era la primera vez que intentaba hacer contactos con universidades de Estados Unidos y considera esta posibilidad como un primer acercamiento para explorar posibilidades futuras de realizar un doctorado.

Sobre su motivación explica que lo primero es poder aprender inglés y lo segundo lograr complementar el conocimiento de otras especialidades y es por ello que optó por realizar la pasantía en el área de diseño sustentable de transporte, la que espera concretar una vez que haya avanzado en su tesis de magíster.

 

Por su parte, Víctor Vargas, estudiante de Ingeniería Civil en Informática se manifestó muy feliz con esta posibilidad.  “No lo podía creer, igual es difícil obtener este tipo de becas y la verdad es que lo tomo como una motivación extra en el ámbito curricular, para poder terminar mi carrera de la mejor manera y creo que esta es una tremenda oportunidad para aprender cosas nuevas, para tener una experiencia de vida que, sin duda, va a ser enriquecedora” señaló.

Su pasantía la realizará en un laboratorio que desarrolla vehículos autónomos que funcionan a través de sensores múltiples y GPS, tecnología que considera novedosa y que podría desarrollarla a su regreso a la Facultad.

 

“Dado que consideramos fundamental que los estudiantes tengan acceso a la movilidad internacional y dependiendo de los recursos financieros disponibles, está dentro de los planes de la FCI continuar con programas de este tipo en el futuro” recalcó finalmente el coordinador de la oficina de Relaciones Internacionales de la FCI, Dr. Jorge Arenas.

 

La beca de Movilidad 2030 FCI financia pasajes nacionales e internacionales, seguro de viaje por el período que dure la estancia y gastos de manutención con un tope de 2 millones de pesos.

 

 

 

 

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